今天的中國時報一篇文裏說「BBS貼文，長了沒人看」，原來我寫的文章大都是超長文，因為自己給自己一個訓練，就是在Word的整頁模式之下，用十三字型，單行間距要寫一頁以上才行，所以我的寫作，不論是什麼性質的，我都盡可能達到這個標準，我在網路上看到的，很多人在做網路交談或者是貼文章，自己寫的就已經不多了，寫的長的更少，我就特別喜歡長文，長文的特色是可以暢所欲言。
報紙上的說法是台灣的學生閱讀長文章能力差，從網路的文章形式就可看出來，通常文章愈長，網友愈沒耐心看完，回應、轉寄的人也較少，還好在我的格裏的幾個朋友，都是很有耐心看完我的文章的人，我也發現，大部分的受歡迎文章，都是圖片要多，文章模式是盡可能短，每行文字盡量少，甚至一句一段，而我每一段都喜歡寫得很長，也許我對自己常看長篇文章而有所訓練，對文字的感受力較能自在。
現在人因為對影音的效果的依賴，對於文字的感受力不強，喜歡即時性的情感抒發，來得也也去得快，停留在心裏的時間不長，也因為偏好圖像式的感受，對於事物的真實內涵，少能感受長久，也變成重表面功夫，當然也有可能是現在的社會資訊多到不行，在擷取眾多資訊的同時，都取標題式的文章，標題不引起興趣，就捨之，忘了很多好的東西，都在不起眼的事物上面。
以前我讀書時，以文為主，而現在的學生似乎走向以語為主的教育方式，這種走向，讓學生的文字能力變不夠，學生也因為3C產品的關係，受影音視訊影響，對文字沒耐性是事實，我認為現在的人少了大量閱讀的習慣，什麼都讀，看得多才能分析得好，我現在去考試時，只要看到國文都不會形成壓力，聽說現在的學生考國文時，都會覺得壓力重重，是時代轉變，還是教育制度的問題。
不知道現在的小孩子有多少人把古典文學都看過了，至少對中國以前的章回小說、戲曲類及成語典故都要有所理解，我很小時就把通俗的文學及小說都看過了，現在都還認為古文的用辭用語，都影響到現在我們使用語言的精確度，像成語的用法，一定要知道來源，不然會容易用錯地方的，或者會流於只看字面就隨意使用的窘態。
也因為我知道這個問題存在，所以我一定會教我的小朋友對中文的運用要能明確，並達到無誤，至少要能從文字去感受他們的情感表露，現在的學生國文課本裏文言文減少，有些可惜，當然現代文還是有寫得很好的，然而各時代的文字，都代表著對時代背景及社會現象的揭露，也能讓我們對史學、歷史脈絡及人物了解。
文化的延續，大都靠文字，我們人類的文明也是因為文字的發明而記錄下來，網路方便溝通，但是不能只有用一些簡式的符號來引述而已，在文字裏，我們找到什麼東西呢？你能在「千里共嬋娟」這句裏，感受到什麼呢？用心去看，不要怕長文或短文，多讀就是了。
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