英文學習之路,充滿布滿荊棘,卻也能披荊斬棘勇往前進,其實我們這個時代的人,大都經歷過相同的路徑,屏東潮州也算是鄉下,我小時候的屏東也見不到外國人,英文的接觸直到國中才第一次見識,本以為這個世界上只有中文這回事,其他的語言屬於蠻夷鳥語,學英文只是為了應付大學聯考,所以所下的功夫都在讀文章做題目,文法單字會一大堆,卻聽不懂也講不出來,有時在想為什麼中國在清末時這麼腐敗,落得被外國欺侮到幾乎亡國,民初也不爭氣,各軍閥內戰奪天下,一兩百年來不求長進,以至於全世界人材都到美國去了,讓美國強了一百年,不然他們可都要學中文呢! 現在在機場工作,比起上一回在機場時是六年前,當時的外國人都與你講英文或都他們國家自己的語言,那你得想辦法與他們溝通,現在的外國人見到海關,或多或少都會幾句中文,感覺起來溫馨也覺得有自尊,我還記得第一次寫ABC時,一筆一劃真痛苦,一樣經歷過用注音符號加注的情形,若不是我是個非常用功的人,在文法上打下還不錯的基礎,其實現在雖不能完全的「聽說」,我相信只要有空再花點時間去下苦功,應可以馬上把自己英文的弱點補強,可是這幾年來全心用在會計上面,完全沒有碰觸英文,功力大不如前,語言這東西其實不難學,常用常看並且有語言的環境,那有不會的道理,如同上述所說,我是一個很用功的人,天下無難事,只怕有心人,努力一向是成功的要件。 講英語就要大膽,當年的窮鄉僻壤,小孩子大都少了自信心,見到外國人不敢說出口,久而久之變得像啞巴般,其實都已長大了還有著這種小時候存留下來的概念實是不對,但還真的難改,讀書時的英語會話課考試時是我的好朋友去幫我考的,我那英 國籍的 老師那分得出中國人的長像,就這樣讓我蒙混過關,學校畢業之後完全沒有接觸,也沒有想過以後的政策會以英文為優先,當兵時全力讀日文,是故我的日語功力是有一點,政策全放在英文上面犯了很大的錯誤,執政者以為這個世界只要是外國人都是講英文的,短視的決策突顯國際觀的短淺,這是個多元的世界,一個國家要多鼓勵多樣化的語言,不論是泰文、西班牙文、還是阿拉伯文等等,都要重視,結果因為加重英文而導至全民學英文,甚至連自己本國漢文學都變差了,現在的學生寫作文能力之差,不敢想像,邯鄲學步忘了根本,東施效頻看不到自己的優缺點,可惜的台灣,被短淺的政客帶領,制度沒有一項是長遠思考的,結果,英文沒有美國好,中文也不好,台語也講不好,全完了。peterhung 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣(6)
每次的天災其實都有著很重的人禍意味,人類改變大自然的習性,一切以人類的利益為優先,而人類的利益其實都是以金錢為考量,這就是人類膚淺的地方,原始的人類以地利的永續為主要考量,而所謂的文明人確都以目前的利益短視為優先,看那部「大地英豪」裏的劇情就可知,我們的官員考慮也是如此,建高山纜車的構想就是其一,東港的黑鮪魚祭(季,我實在是不喜歡用祭這個字,這個字有濃濃的日本味),都是以大吃大喝一頓為主要訴求,高山纜車也是以吸引觀光客為主,這樣粗淺的訴求真是國家的悲哀啊。曾國藩說過:國家的風俗禮儀,是上位一二人的所為,原文朋友們自己去找,是曾國藩說的沒有錯,上位者的做為,主管的想法,導致所訂的政策方向,影響所及常是百年的,他們的想法如果膚淺,我們的生活文化也會膚淺的,賺錢的時候很高興,嘗苦果時又有誰知呢,苦痛沒有分藍綠,老天的懲罰也不分族群,九二一時的人飢己飢的精神在這個社會好像也已經不見了,我們的週遭突然多了不少政治投機份子,只要站對邊,就有職位的安排,你我也突然間發現管你的的怎麼都是笨蛋呢?做決策沒有擔當,事後推責任,講出的話都是形式主義下的產物,官員們建構了很有的夢想,卻沒有確實的計畫與行動,只是要錢來建設將這個地球鋼筋水泥化,永續的發展在那裏,愛河的美化有目共睹,但卻引來環境的吵雜,綠化的寧靜在那兒呢,政府應提升人們生活的品質,不是用大拜拜似的心態辦活動,搞建設,都沒有想過幾十年後子孫的生活環境是什麼。這次颱風大考的決策就是個很粗糙的決策,沒有人有肩膀,我們學管理的人都知道沒有一項決定是完美的,但要有承擔後果的勇氣,我們的政府官員大都是投機份子,總統怎麼都用這些人來管理我們呢,什麼是目前什麼是長遠,有些人就是看不清,你我再怎麼哭喊都沒有用,握大權的人心是殘忍的,因為苦痛不上其身,他們身邊圍繞著歌功頌德的人,自古以來老百姓流乾了多少淚水,大官們依舊是酒池飯飽。peterhung 發表在 痞客邦 留言(7) 人氣(38)
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紀錄片表現出真實的人生,沒有刻意化妝與架設的場景,所有的故事沒有虛構,實實在在發生在你我周遭,這些人所流的汗水,所流的淚水,為了的是實在自我的期許,像「無米樂」與這部都是記錄片裏的佳作,會看這部片子是在電視裏的電影台看的,從頭看到尾無間斷,我本來就不排斥記錄片型式的電影,其實你不必對紀錄片排斥或是不想接觸,沒有枯燥、無劇情性,卻更接近生活,奧斯卡獎裏也有紀錄片獎,可見記錄片本來在電影界裏本就是一項用影像記錄人生所有一切的作品,像用筆寫在書本上一樣,萊塢的娛樂性電影,不少電影在看完只有留下空虛,內容少了真正的人味,「翻滾吧,男孩」主要是敘述宜蘭公正國小,一個以體操聞名的國小,由一位曾經為國家選手的體操教練,教導七位國小小朋友體操,以全國國小體操比賽為目標,藉由側錄訪問的方式,帶領觀眾感受這七位小朋友練體操的辛苦、天真的個性以及教練交小朋友體操的用心。
這部片最主要的,就是教練以及小朋友教學的互動、小朋友間純真的友誼,你可以看到教練用魔鬼訓練的方式來操小朋友,有一幕是老師坐在正劈腿小朋友身上,訓練小朋友的柔軟度,當小朋友站起來的時候,完全腳軟軟、淚眼朦朧,這是一個很真實自然的呈現,因為這些小朋友不是演員,你自然會百分百的同情她們,紀錄片散發的,就是這種迷人的真實性,你心中還有許多念頭一一浮現,像是他們現在過的好嗎?還在練習單槓或是木馬嗎?國小國中時我都曾練柔道在暑假時接受集訓,可以感受到那種身體被折磨的痛苦,單純地只想練習而已,嚴格要求及循序漸進練習的辛酸,讓我像是回到國中時的光春國中。 那時我住在潮州的郊區,那個國中是潮州往新埤的路上,雖然我最後轉學到潮州國中並且從那兒畢業,但我卻忘不了光春國中的種種,柔道隊的訓練就從那兒最辛苦,那時沒有電腦,小孩子能看電視就是種享受了,我的同學都還得下回除草噴農藥,光春國中的特色就是跳傘場就在隔壁,上課時常看著窗外的降落傘在空中慢慢下降,那時那知道之後我會到台北當兵,在基隆工作呢?未來事不可知,但能編織夢想,成長的過程是好是壞,全都留在看完電影後的省思,深深的感動在心中,畢竟我也曾像他們,訓練是辛苦的,每一步都想放棄,到底是什麼動力讓一個孩子堅忍呢?
其實沒有太多的想法,我只記得當時認為這個是未來成功的過程之一,老師要我去做的,父母親要我去做的,都去做,沒有辦法釐清自己的路之前,盡量滿足周遭的要求去做,從中貫徹自我理想及目標,不斷克服困難及挑戰自我,也許這些成長經驗,引領著我走到今日的平安。 peterhung 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣(1)
生與死之間的區隔在那兒,不在時間的長短,不在小心防止所有的意外,而在你我都不可能預測到的瞬間,生說來就來,你我有時都不能想像得到從無到有的過程有多麼的神秘,而離去這個世界,那天走呢?突然失去氣息的時候沒人能料,每次去送行熟悉的人離去,總有莫名的感傷,沒人能抵抗生命衰老的呼喚,這個世界上總有人失去,有人獲得,一來一往,一得一失,如同大地氣息變化般輪轉,自然而為,沒有一絲絲的猶豫不決,好像就得這麼做。 你我之間,緣份之相接,目光對視,再多的機會也不比上那麼一點的偶然,由上俯視與從下仰看,觀點不同,所見真實在於一心所建立影像,是上帝給我的神識遺留,而在祂建立的世界裏滾動,身上依附了無法洗淨的負擔,直到離去那時才卸下沈重泥濘,沒有多久後再度以純潔白淨的身體來到這個世上,來來去去,就這麼的自然,你我都在這個輪轉裏,何時能跳脫而超然,不要去想這個問題,好好地把握住當下的一切,為現在這個世上的所有盡心盡力。 送別有緣歸去有感而發。peterhung 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(17)
來說說較深入的想法,每個人都以為自己能懂別人的心,用自己的想法去左右別人,然而在莊子與惠子觀魚時的激辯:魚到底快樂不快樂?惠子質疑:你不是魚,怎知魚是快樂的?對的,我們不是貓熊,你怎麼知道牠在那兒會快樂呢?台北動物園的貓熊會不會也有這般的論戰啊!有時我們都以為在大自然裏的生物有著自由的快樂,比起在家養的狗貓們得到無能比擬的樂趣,這是所謂天堂的迷思,每個人都有自己所謂的天堂想像,有的人天堂得要黃金為地琉璃布天,有的人欲只要滿空的冰淇淋或者是蛋糕,或許只要一口飯就是天堂了。 我養過貓,慵懶癡肥、養尊處優的家貓,顯然能與精捷矯健、風吹雨淋的野貓相比,家貓表面上必然缺乏生命的活力與生存的意義,可是安全的生活環境與無缺的物質不是人類長久以來追求的極致嗎?給予牠們好的生活難道是錯的嗎?其實真正的對錯不是我們自己的觀點,而是當事人心中的感受才是,人類破壞自然已讓眾多生物失去了牠們自己的家,即使沒有失去家的保護,牠們得面對嚴酷的生存競爭,為什麼你會說野貓比較快樂呢?如果真的野貓是快樂的,那你為什麼不自己去野外生活看看,看看自己是不是充滿了生命的朝氣呢?所以定位自己想過的生活還是得自己去認定,要說服一個人想信一個理念那有這麼容易,除非是自己想通了或者是受盡挫折後,如果你是貓,你會怎麼選擇自己的天堂呢?安穩舒適的家或者是在滿是遺憾、諷刺、艱險的荒野中求生。 自己的天堂是由自己定義的,而且任何人的定義都不能越界侵犯他人的定義,這才是重點,為了自己成就美好的未來而去侵犯別人對其美好的想望,否定別人成就一切的希望,卻是錯的,如果你認為野貓才是最懂得生命與生存之道的,那就犯了人類傲慢的毛病,企圖以人類的立場,為動物或者是他人的天堂作定義,你不是貓,怎知貓認為美好的日子要怎麼過呢?低微的人往往只有些低微的期盼,舒適、安全、保障與喜樂,這就是我所希望的,不管在那兒生活著,安全無虞或者是為了生存競爭,我想信任何人與動物的期盼也不過如此。 王陽明的心即是理與佛陀的活在當下,政治人物以為自己所規劃的社會是人們所想要的生活,馬克思主義在蘇聯的實驗失敗讓成千上萬的人失去依歸,甚至付出生命的代價,皆是從一二人認為別人應當怎麼過才對的想法作祟,當一個政策在討論時,雖說法律上有規定公聽會的程序,但大都是關起門來想像別人應當如其想做的去做,什麼是社會上大多數的期待,什麼是長久之計,私心主導了其決策的走向,真正無愧天地的人而信守自己理性上的信念的到底有多少人呢?你不是魚,你也不是我,決策者當戰戰兢兢,套句基督徒的話,死後會審判的。peterhung 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣(76)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家 古道西風瘦馬,斷腸人在天涯 文字的意境與現實的分別在那兒,你能說小橋流水,古道西風是中國大陸的特色,那台灣的呢?但丁的神曲影響基督教的文明,亞歷山大二十歲就征服了天下,他的部將拖勒密是亞里斯多德的門徒,而將希臘的哲學那入了基督教義中,也影響了中亞,拜火教(波斯教)正邪兩立的教義也因此,他們打到印度北方,也與印度教義相影響,這個世界之所以會進步,不是故步自封,也不是夜郎自大,更不是小格局的人可以成就的,歷史的偶然所造成的必然,是那麼的自然,沒有一點點的刻意,如果真的要劃分清楚,台灣是沒有真正的歷史的,到最後如果要變出一點點的歷史,那就會像以前高中的三民主義課本一樣,把政治人物的所說的話,拿來當歷史教材,我們之所以支持民主,反對以前老蔣時代的專制是因為他的所做所為追根究底是為其個人,而今日政府的所做所為也是為少數人服務,去中國化已是明確的事實,一步一步的進行,那我們讀日本的源氏物語好了,我想現今台灣政府裏的人沒有人會反對的,一樣是外國,為何見到日本好像見到宗主國一樣,與美國相處好像在跟老爸相處一樣,為了政權幾乎可以向他國自稱兒皇帝了,真是悲哀,難道台灣沒有斷腸人嗎?教育部長的言行司馬昭之心,路人皆知。 中國的古文,其實不能說是古文,那是用當時人的語言所做的,也就是說,當時的人說話就是這樣,我說過在中國古文中最讓人傳頌的一向都是淺顯易懂的文章,「舉頭望明月,低頭思故鄉」,你應該很難想像,如果以現今的網路語言繼續發展下去,不用五十年,我們現今的文字文章也會變成古文,其實我們反對的古文是那過度華麗的駢文才是,還有那八股式的文章,日本的排句簡單到只要描述當下情景,你沒有看小丸子的爺爺丸藏所做的文章嗎?枯藤老樹昏鴉這句的述景不比日本的排句差,文章好得沒有話說,這麼好的文學不學難到要到外國去學嗎?鳥山明的七龍珠裏的悟空,不也是以我們西遊記的的孫猴子為範本嗎?學問或是文學這東西,好的就學,用這是大陸的風土為由來說辭,實是硬ㄠ。peterhung 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(7)
我一直強調多讀多看多想的道理,不認為憑感覺可以解決事情的,世上一切事物的發生都不可能是偶然,你或許說感情有可能是偶然發生吧,對的,沒有深思的事物在做過之後,常會後悔,古人的想法與現代人的想法其實沒有什麼差別的,在「稼說送張琥」這篇文章裏的兩句話:博觀約取,厚積薄發(廣博地閱覽書籍,而取其精要,蓄積深厚學力而謹言慎行,不輕易發表意見)一向是我行事的風格,聰明的人有可能只在某方面聰明,然而在重點的事物上卻是糊塗的,多多思考,多去學習是減少錯誤最好的方法,但不可因為預想困難而不去做為,畢竟只有去做才是積極。peterhung 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣(5)
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