二個星期前把抽屜裡已寫完的空筆殼全都拿出來丟了，順便算一算有幾支，九十幾支耶，我認為我寫完的筆應不只這些，因為我還有寫加墨式的鋼筆還有軟頭毛筆之類的，因為這些都可以一直加墨水，所以一支我都加墨水至少五六次以上才願意丟掉，一支可抵多支用的，從開始練寫字是十年前的事了，沒老師教，也沒有請教人，開始時胡亂拿著鋼筆帖來寫，也不知怎麼運筆，進步得很慢，當時字沒有多好看，但每寫完一支筆，都有莫名的成就感，所以就一直寫一直寫，加上辦公室有很多廢紙的背面可以用。
在書店裡有些硬筆同好們也會介紹一些好寫的筆，所以以原子筆為主的練字，原子筆便宜又好寫的品牌也有喔，每到假日都是我大量寫字的時間，我不太挑筆寫的，近來對毛筆有興趣，今天這筆是從小朋友不要的筆裡拿來加墨水寫的，筆頭是一體成型圓錐形的軟塑，不是毛製的喔，寫起來的手感我不喜歡，像是傳統毛筆有狼毫兔毫及羊毫，每種手感都不同，如同劍道拿竹劍或是碳纖維製的，其實碳纖維製的好用，但手感不好，不就是一種習慣而已，每寫完一張就放到紙箱裡，也寫了好幾箱了喔，田字格小字及田字格大字風格也不同，四方格用PILOT紅墨水筆寫又不同感覺，老樣字，我寫毛筆最討厭磨墨洗筆了，所以我都寫日本的加墨式毛筆，一年寫五十支筆，好像剛好。
人家說寫字可以靜心，我才不這麼想，我寫字只是打發時間，而且看到自己寫的字這麼好看，其實心情也變好的，現在的年輕人真的願意用手拿筆來寫字的已不多了，連上課抄筆記都嫌麻煩了吧！而我小時候寫字真難看，也許天下無難事，只怕有心人，自己不少事都是自己亂亂摸索出來的，像是我游泳一樣，我也沒有人教，自己在游池那兒看較會游的人的動作，模仿他們的節奏，加上長時間的練習而來的，一次不會二次會，二次不會三次會，這是我學習事物的方法，雖然不經濟，花了不少時間，但這起因是自己年輕時很窮啦，連吃飯都節省了，何況是花錢去學習技能啊！很羨慕一些同學的家長願意讓他們學習技藝或是補習學業，他們這群掌握了學習資源，起步都比一般較貧苦的同學還快，然而人生是長時間的準備及持續的過程，起步快不代表著成功，但沒有資源的家庭怎麼辦呢?
這也是我很同意一些文理補習班不能太過熱，變成學生們不在學校學習，而把下課後的補習變成主業，並且學習了一些技藝，只是技藝喔，而不是創意喔，沒有原創性的學習，只是讓學生們大量背書，記下答案而已，為了考試高分的目的而已，結果好的學校招考進去的都是記憶好的學生，而不知創建新意，別人告訴他什麼，他就以為是真的，忘了做學問的初念是起於懷疑，及提出為什麼？造成一堆只知道在書本裡找答案的國民而已，其實人生的答案得靠自己去摸索才能真正明瞭的。
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